توسط مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری فراخوان جستارهای علمی با موضوع جامعه و دانشگاه در مواجهه با جنگ
| تاریخ ارسال: 1405/1/31 |
مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با هدف تقویت گفتمان علمی و میانرشتهای در حوزه علوم انسانی و اجتماعی، از پژوهشگران، استادان، اندیشمندان و متخصصان دعوت میکند تا جستارهای علمی-انتقادی خود را در زمینه جامعه و دانشگاه در مواجهه با جنگ تا تاریخ ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۵ ارسال نمایند.
به گزارش روابط عمومی مؤسسه مطالعات و تحقیقات وزارت علوم، در دنیای امروز که جنگهای ترکیبی، شناختی و نامتقارن به شکلی روزافزون ساختارهای اجتماعی، فرهنگی و آموزشی را تحت تأثیر قرار میدهند، بازاندیشی انتقادی در نقش جامعه و نهاد دانشگاه به عنوان دو نهاد کلیدی در تولید دانش، تابآوری و مدیریت بحران، ضرورتی دوچندان یافته است. لذا فراخوان جستارهای علمی-انتقادی با موضوع جامعه و دانشگاه در مواجهه با جنگ توسط مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم انجام شده که بر پایه تجربیات معاصر جنگهای منطقهای و جهانی، بهویژه مواجهههای اخیر ایران با تهدیدات چندلایه، به دنبال جمعآوری تأملات نظری، تاریخی و تجربی است که به فهم عمیقتر پویاییهای اجتماعی جنگ و جایگاه دانشگاه در آن کمک کند.
بنابراین گزارش، محورهای پیشنهادی این جستارها میتوانند بر یکی یا ترکیبی از محورهای زیر تمرکز یابند:
۱. ابعاد اجتماعی جنگ:
• انسجام ملی، سرمایه اجتماعی و اعتماد عمومی در شرایط جنگی
• هویت جمعی و تأثیر جنگ بر ساختارهای خانواده، طبقه اجتماعی و شبکههای اجتماعی
• سلامت عمومی، روان اجتماعی و تابآوری فرهنگی-اجتماعی
۲. جنگ روایت و جنگ شناختی
• نقش رسانهها، رتوریک عمومی و تولید معنا در شکلدهی به ادراک جامعه از تهدید و مقاومت
• جنگ شناختی، disinformation و تأثیر بر اعتماد عمومی
• روایتسازی جنگ و مدیریت ادراک جمعی
۳. مسئولیت اخلاقی و اجتماعی نهادهای آموزشی
• بیطرفی آکادمیک در برابر تعهد به دفاع ملی، نقد نظامیگری یا حمایت از صلح پایدار.
۴. دانشگاه و تولید دانش در شرایط جنگی
• نوآوریهای علمی، فناوریهای نرم و علوم انسانی در خدمت قدرت بازدارنده یا مدیریت بحران.
۵. تأثیر جنگ بر آموزش عالی:
• تحولات ساختاری دانشگاهها، آزادی آکادمیک، سلامت روان دانشگاهیان و دانشجویان در دوران تنش و پساتنش.
۶. درسهای تاریخی و تطبیقی
• تجربه دانشگاهها و جوامع در جنگهای گذشته و معاصر (با تمرکز بر جنبههای اجتماعی و آموزشی).
۷. بازسازی پساجنگی و آیندهپژوهی
• نقش جامعه و دانشگاه در بازسازی فرهنگی، اقتصادی و هویتی پس از بحرانهای نظامی.
۸. تعامل دانشگاه-جامعه-حاکمیت
• الگوهای همکاری، تقابل یا همافزایی در مدیریت جنگ ترکیبی و تقویت امنیت انسانی.
۹. جنگ و عدالت اجتماعی
• تأثیر نابرابریهای طبقاتی، جنسیتی و قومی بر تجربه جنگ و نقش دانشگاه در کاهش یا تشدید آنها.
۱۰. رویکردهای میانرشتهای به جنگ:
• ترکیب مطالعات فرهنگی، جامعهشناسی، روانشناسی اجتماعی، فلسفه اخلاق و سیاستگذاری آموزشی در تحلیل جنگ.
شرایط و ضوابط ارسال مقاله در این فراخوان به شرح زیر است:
• نوع اثر: جستار علمی-انتقادی (تأملی، پژوهشی یا ترکیبی نظری-تجربی).
• حجم: ۴۰۰۰ تا ۸۰۰۰ کلمه (حدود ۸ تا ۱۵ صفحه A۴).
• فرمت: فایل Word، فونت B Nazanin یا Lotus ۱۲، فاصله خطوط ۱.۵. شامل چکیده فارسی (۲۵۰-۳۰۰ کلمه)، کلمات کلیدی (۵-۸ واژه) و چکیده انگلیسی (اختیاری).
• اصالت: آثار باید inédit (منتشرنشده) و فاقد سرقت ادبی باشند.
• ارسال: ایمیل بهpublication
iscs.ac.ir با موضوع «جستار مواجهه جامعه و دانشگاه با جنگ» + نام خانوادگی نویسنده.• پیوست الزامی: رزومه کوتاه (حداکثر یک صفحه) و اطلاعات تماس.
مهلت ارسال آثار تا پایان روز ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۵ است و جستارهای برتر در قالب کتاب تخصصی مؤسسه منتشر میشوند و نویسندگان آثار برگزیده از تقدیرنامه رسمی، جایزه نقدی و دعوت به پنلهای تخصصی برخوردار خواهند شد. همه نویسندگان آثار پذیرفتهشده نیز گواهی شرکت دریافت میکنند.
این فراخوان فرصتی برای تولید دانش مسئولانه و کاربردی در یکی از حساسترین چالشهای معاصر است. مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی از همه پژوهشگرانی که دغدغه فهم عمیقتر رابطه جنگ با جامعه و دانشگاه را دارند، صمیمانه دعوت به مشارکت میکند.
دستهبندی دیگری از محورها در این فراخوان عبارت است از:
۱. پویاییهای اجتماعی جنگ و انسجام جمعی
• انسجام ملی و تقویت سرمایه اجتماعی در شرایط بحرانی جنگی
• تحولات هویت جمعی و تأثیر آن بر همبستگی اجتماعی
• تأثیر جنگ بر ساختار خانواده، طبقات و شبکههای اجتماعی
• سلامت روان اجتماعی و مکانیسمهای تابآوری جمعی
• نقش جامعه مدنی در حفظ انسجام در دوران تنش نظامی
۲. جنگ روایتها، رسانه و حوزه شناختی
• رتوریک رسانهای و شکلدهی به ادراک عمومی از تهدیدات
• عملیات disinformation و مدیریت جنگ شناختی
• تولید معنا و گفتمانهای مقاومت در فضای عمومی
• تأثیر روایتسازی بر اعتماد عمومی و همبستگی اجتماعی
• استراتژیهای ارتباطی دانشگاهی برای مقابله با جنگ روایتها
۳. مسئولیت اخلاقی و کنشگری اجتماعی دانشگاهیان
• تعارض بیطرفی آکادمیک با تعهدات دفاعی و انسانی
• مطالبهگری حقوق شهروندی توسط جامعه دانشگاهی
• سرمایه اجتماعی دانشگاهیان و نقش آن در انسجام ملی
• نقد اخلاقی نظامیگری و مسیرهای حمایت از صلح پایدار
• هدایت کنشهای اجتماعی مسئولانه در شرایط جنگی
۴. تولید دانش و نوآوری دانشگاهی در شرایط جنگی
• کاربرد علوم انسانی در تقویت قدرت بازدارندگی و امنیت انسانی
• توسعه فناوریهای نرم برای مدیریت بحران و تابآوری
• نوآوریهای میانرشتهای دانشگاهی در جنگهای ترکیبی
• تولید دانش بومی و انتقال آن به سیاستگذاری اجتماعی
• نقش پژوهش دانشگاهی در پیشبرد راهبردهای پساجنگی
۵. تحولات ساختاری و انسانی آموزش عالی تحت جنگ
• تغییرات نهادی دانشگاهها و سیاستگذاری آموزشی در تنش
• چالشهای آزادی علمی و پژوهش در فضای امنیتی
• سلامت روان دانشگاهیان و دانشجویان در دوران بحران
• پویاییهای آموزشی و تأثیر جنگ بر کیفیت پژوهش
• تعاملات دروندانشگاهی و نقش دانشجویان در تابآوری
۶. بازسازی پساجنگی، عدالت اجتماعی و تعاملات نهادی
• نقش جامعه و دانشگاه در بازسازی فرهنگی و هویتی پس از جنگ
• عدالت اجتماعی، حقوق شهروندی و کاهش نابرابریها در پساجنگ
• الگوهای تعامل دانشگاه، جامعه مدنی و حاکمیت برای آیندهپژوهی
• درسهای تاریخی و تطبیقی از تجربیات جهانی جنگ
• سیاستگذاری برای تابآوری بلندمدت اجتماعی-آموزشی
دفعات مشاهده: 141 بار |
دفعات چاپ: 27 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
